２年生の３クラスで、本校の岩下栄養教諭による食育指導が行われました。今日の学習は「やさいと友達になろう」でした。野菜が苦手な子は多いと思いますが、身体にとっては大切な食品です。特にピーマンは嫌いな子が多いようです。少しずつ食べられるように、今日は友達になろう！をめあてに学習しました。
まずは、野菜のどの部分を食べているのかを教えてもらいました。植物の根っこや葉、実を食べていることがわかりました。
野菜の花を見せてもらいました。スライドが変わるたびに、「えー、これにも花が咲くの？」「この花、かわいい。」「わー、好きな色の花だ。」など、いろいろなつぶやきが聞こえてきました。
これは、ごぼうの花です。スーパーで見かける野菜の形とは全然イメージの違う花が咲いている植物もあると知り、とても驚いていました。
野菜とすぐに友達になれなくても大丈夫ですが、友達になりたいなという思いで、少しずつ食べてみるとよいと思います。
今日は、１年生と４年生の食育指導と２年生の思春期講座がありました。
まずは、１年生。黄・赤・緑の「えいようの木」について学習しました。「えいよう」というと、とても難しそうな内容に感じますが、「けんちゃんとえいようの木」というスライドをもとに、１年生もしっかりと考えることができました。今日の給食の献立には、２５種類程度の食品が使われていることに驚き、しかもその食品が黄・赤・緑とバランスよく入っていることにさらに驚いた１年生です。少しずつ嫌いな物も食べられるように魔法もかけていただきました。
大畠栄養教諭による授業です。
「黄・赤・緑の食品を食べていると、えいようの木はぐんぐん生長しますよ。」
みんなが食べている食品は、黄・赤・緑のどこに入るのかな？
今日の勉強でわかったことは何かな？
これは、１組で嫌いな物がなくなるように魔法をかけてもらっているところです。
田部井管理栄養士による授業です。
今日の給食には、何が入っているのかな？春巻きの中には、たくさんの食品が入っていてびっくり！
意見がたくさん発表できる１年生です。
赤に属する食品を食べると筋肉もりもりになりますよ。
「みんな目をつぶってー、魔法をかけるよ。」
山辺小の先輩が歌って録音した「栄養の歌」を聞きました。毎日、給食の時間に流れるので、子どもたちは上手に歌えます。
次は、４年生の食育です。こちらでは、本校の岩下栄養教諭による食育指導「バランスよく食べよう」と足利市健康増進課の方による減塩指導が行われました。食は人の身体を作ります。どんなものをどのように食べるかで身体は大きく変化しますので、子どもの頃から食に関心をもつことはとても大切です。本校では、調理場でも勤務していらっしゃる岩下栄養教諭が、常日頃から各クラスに順番に給食指導に入ってくださっています。子どもたちの栄養・身体のことを考えてくださる先生が身近にいてくださり、食育指導が充実しております。
「今日は『バランスよく食べよう』という学習ですよ。みんなの食生活はどうですか？一緒に考えてみましょうね。」
「鮭おにぎりとラーメンでは、どちらが塩分が高いかな？」
「ごはんと味噌汁では？」「食パンとごはんでは？」
「塩分を取り過ぎるとどうななっていくと思いますか？」
子どもたちから「血圧が上がる。」という声も。健康な身体を作るための知識を得ることで、自分で考えて食事が摂れるようになると最高ですね。
自分の普段の食生活チェックです。子どものうちから、塩分の取り過ぎに気をつけていきましょう。
塩分チェック表をよく見えるところに貼っておくのもいいですね。
そして、もう一つは２年生の思春期講座です。命について考えました。私の命、となりに座っている友達の命、後ろの友達、前の友達、先生、家族の命。みんなみんな大切な命。かけがえのない命。
今日は赤ちゃんの人形を使って学習しました。小さなお父さん、お母さんの顔は、やさしい笑顔となり、幸せな時間が流れていました。
「うまれてきてくれてありがとう」保健センターの保健師さんによるスライドショーです。
みんなもお母さんのおなかの中で、はじめのころはこんな感じだったんですよ。
紙に小さい穴が開いています。光に透かし、よく見ないとわからないくらいの穴です。この大きさが赤ちゃんのたまご、命が誕生したときの大きさです。その小ささに子どもたちはびっくり！
「へえー、こんなに小さいの？これが、ぼく・わたしのはじまり？」
本当の赤ちゃんだと思って、みんなやさしくやさしくおむつを替え、洋服を着替えさせました。
ぼくの小さいときもこんな感じだったのかな？
このひもは？ボタンは？ 「うーん、難しいな。」
少しずつ慣れてきましたね。毎日毎日、お家の人がこうやってくれて、ぼくたち・わたしたちは大きくなったんだね。うれしいね。
どんなことがあっても、おうちの人はきっとこう言うよ。
「うまれてきてくれてありがとう」
誰の命もかけがえのない命、大切に大切にしていきましょうね。
①今日は新規採用教職員の指導訪問がありました。お二人の先生は、本日、道徳の授業を見せてくださいました。どちらも「友達」について考える学習でした。「よい友達ってどういう友達かな。」「友達がよくないことをしていたとき、どうするかな。」「これから、もっとよい友達になるにはどうしたいかな。」など、自分のことを振り返りながら、真剣に考えた子どもたちでした。授業で考えたことが、日常生活の中で思い出せたり、意識して行動したりできるように支援していきたいと思います。
【２年２組】
今日のめあてが確認できたようです。
お話の主人公は、このあとどうしたのかな。勇気をだしたのかな？それとも悩んだけど何もできなかったのかな？一人一人がよく考えています。
「そうか、そういう気持ちか。」
たくさんの意見が出ましたね。自分の心の中での葛藤が大切な学びとなっていました。
【３年２組】
一人一人に寄り添い、一緒に考えています。
子どもたちの真剣なまなざし、しっかりと話を聞く姿勢に担任も感激。
「いい意見だね。発表してくれるかな。」
次から次に意見が出てきます。黒板を見ると、子どもたちの思考の流れや変化が見えてきますね。
②今年度初めてのＰＴＡ広報部会が行われました。「えにし」新聞発行に向けての話合いです。例年より縮小した内容になりますが、役員の皆様の「楽しく活動しながらいい新聞を作りたい。」という思いは今年も同じです。役員の皆様、お忙しい中、ありがとうございます。よろしくお願いいたします。
部長さんからの説明です。初めての方もそうでない方も楽しく活動できる山辺小ＰＴＡです。
「へえー、こんなふうに作るのね。」なんていう声が聞こえてきそうです。
どうぞよろしくお願いいたします。
③自治会、民生委員の方による、緊急避難所現地確認が行われました。予報どおりの雨模様になりましたが、多くの方にお集まりいただき実施いたしました。受付場所、避難する教室、電源や非常時電話の保管場所等、実際に校舎内を歩きながら確認いたしました。確認しながら多くのご意見を頂戴し、今後、検討していかなければならない課題も見つかりました。避難所を開設しなくとも済むことがいちばんですが、もしもに備えて現地確認していただけたことが何よりでした。地域を、そして地域の住民の皆様の安全が第一です。どうぞよろしくお願いいたします。
こんなにもたくさんの方にお集まりいただきました。
公民館長様より説明をいただいたあと、現地確認へ出発です。
④第２回目の図書館ボランティアの日でした。いつもいつも子どもたちのために図書館を整備してくださりありがとうございます。今日は、写真がなくて申し訳ございません。活動に感謝♡皆様に感謝♡♡
感染症対策を講じながら、少しずつ音楽の授業が通常の形に戻ってきています。６日には、６年生の音楽の授業研究を行いました。和音の構成音を使って、旋律を作る学習でした。決められたルールのもと、自分で音を選びつないで４小節の旋律にします。上行系の旋律、下行系の旋律、跳躍系の旋律など、様々な旋律が生まれました。一人一人意欲的に取り組んでいたのが心に残っています。自分で作った旋律を鍵盤ハーモニカで吹いていると、何人かの音が重なり合い、心地よいハーモニーが生まれていたのも楽しかったです。
「いのちの歌」を歌いました。いつ聞いても心にしみるいい歌です。子どもたちの声が澄んでいてこの曲のよさを引き立てていました。
見てください、この真剣な様子。この中から未来のモーツァルトやベートーベンが誕生するかもしれません。
「よし、旋律ができたぞ。試しに吹いてみようっと。」
音楽の時間に限らず、朝の会でも子どもたちの歌声が校舎内に響くようになってきました。聞いているだけで幸せな気持ちになります。
報告が遅くなりましたが、１０月２日には１年生の遠足がありました。行く先は、ぐんまこどもの国です。暑いほどのよい天候の中、グループの友達、クラスの友達とたくさん遊んできました。すべての学年の遠足が終わりましたら、ダイジェスト版を掲載したいと思います。今日は、出発と到着のところだけを・・・
話を聞く態度がすばらしいです。立派な出発式でした。
バスに乗り込みます。みんなの顔が自然と笑顔になっていました。
「校長先生、行ってきます。」
遠足の様子は、後日☆☆☆
【到着】
みんな、運転手さんに「ありがとうございました。」と言いながら降りてきました。
校長先生との約束が果たせたようです。「みんな、お帰り。」
今日から新しい先生が２年１組の担任となりました。臨時の集会を行い紹介をしました。はじめに校長先生から、山辺小の児童の朝のあいさつが、地域を回っていらっしゃる方にほめていただいたといううれしいお話がありました。その後、新しい先生からの自己紹介がありました。
校長先生からうれしいお知らせがありました。
「青い靴が、僕の目印です。」と自己紹介。その後、廊下ですれ違う子どもたちが、「あっ、ほんとだ、青い靴だ。」と、大はしゃぎ。
子どもたちとご対面！
質問攻めの楽しいひととき☆
「どうぞよろしくお願いいたします。」
委員会活動もありました。今日は、２つの委員会の写真を掲載します。
【保健委員会】 山辺小の児童にどんなことをお知らせするかの相談です。冬が近づくと、保健委員さんは大忙しかな。
【音楽委員会】全校児童が集まることはできないけれど、楽しい集会を開こうとアイデアを出しているところです。
陸上部練習より
陸上記録会まであと２週間になりました。出場種目に分かれての放課後練習と朝のリレーの練習。タイム、距離などの記録が着実に伸びています。
朝の練習、お疲れ様です。
バトンの受け渡しが、リレーの命です。１に練習、２に練習、３・４がなくて、５に練習
ここからの加速で、自己最高記録だ！
跳んだ！！ やったあ！！ その調子だ。
ハードル間の走り方もうまくなりましたね。
まるでカール・ルイスのようだ。
子どもたちと陸上部の先生で、土を入れてくれました。運動会前にも整備したいと思います。
栄養教諭の岩下先生による食育の授業がありました。今回は、栄養素について学びました。わかりやすい掲示と少し冗談を交えながらの楽しい授業でした。食について興味をもつこと、栄養バランスを考えながら食事をすることは、とても大切だと思います。
「栄養の歌」は覚えていますか？お家の人に聞かせてみてはどうですか。あの歌をうたって、栄養素が説明できるようになるといいな。それから、今日の学習を、食事をするときや料理をするときなどに思い出すのもいいですね。
本日、栃木県教育委員会の学力向上指導員様、安足教育事務所の指導主事様、足利市教育委員会の指導主事様にご来校いただき、子どもたちの学習の様子を参観していただきました。指導力向上を目指し、私たち教職員も授業を見合っております。子どもたちの意欲的な取組、真剣に考える姿がすばらしかったです。
権利ばかりを主張すると・・・
義務ばかりを押しつけると・・・
権利と義務がセットになることが多い理由もよく考えられていました。
９月２８日は市内小中学校の「学校安全の日」でした。学校施設での事故を未然に防止するために定期的に安全点検を行っておりますが、昨日は、学校安全の日ということで、日常の点検をより充実させ、全職員で子どもの目線になり、見て触って確認しました。学校が安全で楽しい場所であり続けるために、今後も安全点検に力を入れてまいります。
日本語指導教室で「円」の学習を発展させ、こまを作るという学習が行われました。「中心」「半径」「直径」の確認をし、コンパスを使って世界に一つだけの自分のこまを作りました。コンパスの扱いもとても上手でした。
コンパスが上手に扱えるように何度も練習しました。
世界に一つだけの自分のこまが、よく回っています。
あいさつは、心をつなぐ架け橋です。いろいろな国の人とつながりたいですね。
